在中国，越来越多的年轻人被一种“温柔的陷阱”包围。
表面上，他们是中职或高职院校的学生；实际上，他们被制度安排去学习“电竞”“游戏策划”“网络直播”，这些看似“新潮”的专业，掩盖着教育体系的巨大空洞。真正的专业教育缺失，实用技能学不到，最终他们能掌握的技能，往往只有打游戏。
这一切并非偶然。中共长期以来通过“娱乐至死”的社会策略，成功地让一代年轻人放弃反思、丧失斗志。游戏成了麻醉剂，掩盖了教育崩塌、就业绝望、社会阶层凝固的现实。
当一个国家的年轻人普遍沉迷虚拟世界，不再提问现实、不再追求真相，这个政权便最安全。
中国的“职业教育改革”，从未真正以人的成长为中心。它把青年当作可被管理的劳动力，而不是有思想、有创造力的公民。无数孩子被分流进“职校”——在十六七岁的年纪就被贴上“失败者”的标签，放弃升学机会，被动接受低质量的教育。
他们被教导服从、被剥夺批判性思维、被安慰性地灌输“玩游戏也能成才”的幻想。
这一切的背后，是权力的深层意图：
让年轻人“安静”“听话”“娱乐化”，让他们的愤怒被虚拟战场消解，让他们在游戏胜利中获得假性的成就感。
一个打游戏的青年，不会去质问社会不公；一个沉迷直播打赏的青年，不会去思考言论自由。
有人说，这是年轻人的选择。其实，这不是选择，而是被塑造的命运。
从基础教育到高职体系，从媒体宣传到网络监管，这个系统一步步地在制造“可控的一代”——表面自由、内心麻木；表面兴奋、内心空洞。
真正的教育，应该让人学会思考、学会质疑、学会面对真相。
真正的青年，应该有改变世界的勇气，而不是在键盘上打出虚假的胜利。
这一代年轻人被偷走的，不只是未来，还有清醒。